Quiero invitar a todos los padres y madres con hijos en escuela superior que reciban servicios de educación especial a
¿Qué se debe incluir un plan de TRANSICION?

• Objetivos apropiados y cuantificables para la etapa post-secundaria, basados en evaluaciones para una Transición apropiada para la edad del niño/niña, relacionados con aprendizaje, educación, empleo y, cuando sea necesario, conocimientos útiles para vivir independientemente.

• Los servicios de TRANSICION (incluyendo cursos de estudio) deben ayudar al estudiante a alcanzar esos objetivos.

• El plan debe mostrar . que el programa educativo actual de su hijo/hija está relacionado con sus objetivos post-secundarios. Si su objetivo es ser programador (a) de computadoras, el plan de transición podria incluir clases de computadora; si el objetivo del estudiante es ir a la universidad, los servicios pueden incluir cursos de preparación pre-universitarios.

• El Plan de Transición debe ser actualizado y revisado una vez al año.

Por este medio deseo informarles si usted cualifica para participar de esta encuesta favor de llamar a Padres Abriendo Puertas al 860-297-4391 para más información. Los participantes recibarán un certificado de $25.00 después de haber llenado la encuesta (survey).

Hoy continúo con el tema sobre:

“Proceso de Resolución de Quejas de Educación Especial”.



¿Qué es el proceso de resolución de quejas de Educación Especial?

El proceso de resolución de quejas de educación especial es un mecanismo mediante el cúal un padre y/u otra(s) personas (s) interesadas pueden registrar una queja por escrito con la División de Educación Especial alegando que el distrito escolar local ha violado un requesito de la ley federal o estatal en relación con la educación especial. El personal de la division no investigará ninguna parte de una queja que también sea parte de una audiencia de procedimientos legal hasta que se dicte la decisión final de la audiencia. Si se suscita un asunto en una queja que ya haya sido decidido en una audiencia de procedimientos legal con las mismas partes, la decisión de la audiencia es difinitiva y el asunto suscitado en la queja no sera revisado. Igualmente, si un asunto involucrando a las misma parte hubiese sido decidido en una audencia de procedimiento legal, el asunto no sera considerado por medio del proceso de resolución de quejas. Una queja alegando que un distrito escolar no ha cumplido con una decisión final de una audiencia de procedimientos legal tiene que ser resuelto por la División de Educación

Especial del Departamento de Educación Estatal.



¿Cuánto tiempo tengo para registrar una queja?

Una queja tiene que registrarse dentro de un año del momento Cuando se crea que el distrtito escolar no cumplió con la ley.



¿Cómo se me notificará sobre los resultados de la investigación de la queja?



Un reporte escrito con las determinaciónes, conclusiones, acción correctiva y recomendaciones, en caso de ser apropiadas, se enviará por correo dentro de 60 días calendario a partir del recibo de la solicitud, a menos que se conceda una extension debido a circunstancias extenuantes.



Espero que esta valiosa información les sirva de guía a todos los padres y madres de niños/ niñas con necesidades especiales. En la próxima edición continuaré con información sobre el proceso de “Mediación”. Si usted es un padre/madre de un niño/niña que recibe los servicios de educación especial y tiene alguna duda sobre los servicios que su hijo/hija esta recibiendo puede llamar a Georgina Felix en las oficinas de Padres Abriendo Puertas al 860-297-4391.